| 강의 |
강의목차 |
강의시간 |
강의자료 |
보기 |
| 1 |
(1012-1) OT, 조사의 의의와 연구문제의 설정 |
81분 |
|
 |
| 2 |
(1012-2) 연구문제 설정 (P.3), 기존문헌 검토와 이론적 근거 |
55분 |
 |
 |
| 3 |
(1012-3) 기존문헌 검토절차 (P.15), 연구의 개념적 준거틀 |
42분 |
|
|
| 4 |
(1014-1) 숙제해설, 변수 설정 관계 (p.23) |
74분 |
|
|
| 5 |
(1014-2) 허위, 혼란, 조절, 매개변수 (p.59, 29) |
58분 |
|
|
| 6 |
(1014-3) 가설의 설정 (p.37) |
46분 |
|
|
| 7 |
(1015-1) 1회 모의고사 해설, 매개변수·조절변수 가설 (p.46), 분석단위와 가설설정 (p.48) |
98분 |
|
|
| 8 |
(1015-2) 가설의 종류 (p.38), 가설검증의 오류 : 통계적 오류 |
53분 |
|
|
| 9 |
(1016-1) 제1종/2종 오류, 인과관계의 추론 (p.56) |
76분 |
|
|
| 10 |
(1016-2) 내적 타당성 저해요인과 해결방안 (p.64) |
50분 |
|
|
| 11 |
(1016-3) 외적 타당성 저해요인과 해결방안 (p.69), 조작적 정의 (p.26) |
48분 |
|
|
| 12 |
(1019-1) 1회 모의고사 강평, 숙제해설, 측정의 타당성과 신뢰성 (p.74) |
75분 |
|
|
| 13 |
(1019-2) 구성개념 타당성 (p.80) |
49분 |
|
|
| 14 |
(1019-3) 측정의 신뢰성 (p.81), 측정의 수준 |
49분 |
|
|
| 15 |
(1020-1) 2회 모의고사 해설, '척도 : 측정수준' 구성의 방법 (p.88), 실험설계 |
91분 |
|
|
| 16 |
(1020-2) 진실험의 종류 (p.99), 준실험 |
67분 |
|
|
| 17 |
(1021-1) 비실험 설계, 기초통계 및 자료분석 p.109 |
74분 |
|
|
| 18 |
(1021-2) 기초통게 및 자료분석 - 2. 추론적 통계 p.213 |
47분 |
|
|
| 19 |
(1021-3) 제8장 표본설계 - 표본추출의 설계 p.115 ~ 121 |
52분 |
|
|
| 20 |
(1022-1) 2회 모의고사 강평, 표본추출 방법의 분류 p.122 |
83분 |
|
|
| 21 |
(1022-2) 표본추출오차 p.130 |
49분 |
|
|
| 22 |
(1022-3) 자료수집방법 : 질문지법 p.135 |
44분 |
|
|
| 23 |
(1023-1) 자료수집방법 : 면접법 p.145 |
88분 |
|
|
| 24 |
(1023-2) 참여관찰방법, 내용분석, 2차자료 수집방법 p.164 |
70분 |
|
|
| 25 |
(1024-1) 메타분석, 기술적 조사설계, 질적연구 조사설계 p.187 |
92분 |
|
|
| 26 |
(1024-2) 연구방법과 연구윤리 / 총정리 p.234 <종강> |
97분 |
|
|
